Philosophie et développement durable (janvier 2010)
Mis à jour le 17 juin 2010


L’Externat Notre Dame est référencé « Lycée éco-responsable » comme 101 autres lycées sur les 500 que compte la Région.

Cela fait donc, nous semble-t-il obligation à toute la communauté END en général, aux enseignants en particulier et toutes matières confondues, d’apporter une contribution à la mise en œuvre d’actions susceptibles de sensibiliser nos jeunes à leur responsabilité d’« éco-citoyens ».

Aussi est-ce dans cette optique que les élèves de terminales ont été invités dans le cadre de leur cours de philosophie à réfléchir ( pour commencer ) sur un texte du philosophe Hans JONAS, en rapport avec la problématique du « développement durable »et ayant pour titre Avons-nous des devoirs envers les générations futures ? Ils ont ainsi compris à partir de l’analyse de ce texte et des échanges qui ont suivi que, contrairement à ce que pense le sens commun, le philosophe n’est nullement indifférent ou coupé du monde.

Ils ont en outre bien perçu que pour Jonas nous devons nous imposer un impératif moral fondé sur les notions de responsabilité et de précaution, lesquelles nous obligent à tout mettre en œuvre afin d’éviter d’hypothéquer lourdement l’avenir des générations futures : « Agis de façon que les effets de ton action soient compatibles avec la permanence d’une vie authentiquement humaine sur terre ». Pour ce penseur la recherche de notre confort, de notre bien-être pour ne pas dire de notre bonheur ( ?) ne doit pas se faire au détriment de nos descendants. Quelques pistes de réflexion ont dès lors été proposées et débattues dans trois classes (TL, TES1 et TES2), les TS ayant été directement mis à contribution pour analyser par eux-mêmes ledit texte et résoudre les questions qui y font suite.

Quelques pistes vitales pour l’avenir de notre planète qui auraient pu faire l’accord des esprits au déplorable Sommet de Copenhague ont été suggérées au cours de ces échanges :
- éviter de gaspiller les ressources énergétiques, de polluer l’environnement
- se départir des mauvaises habitudes de consommation et de surconsommation frénétiques,
- sortir de notre égocentrisme et admettre que notre sort est foncièrement lié à celui des autres et donc que le bonheur ne sera que collectif ou ne le sera pas.

Que serait en effet un bonheur qui ne se vivrait que dans la sphère de la pure « égoïté » s’il ne rejaillit peu ou prou sur mon prochain ? « Je suis homme, et rien de ce qui est humain ne m’est étranger », disait le poète et philosophe latin TERENCE. La vie et le devenir des autres m’importent autant que la mienne propre et ne doivent donc nullement passer au second plan de mes préoccupations. Il s’agit d’ailleurs dans l’esprit de Jonas d’éradiquer cette cupidité notoire qui nous caractérise et de privilégier le sens du partage, non seulement avec nos contemporains, mais aussi et surtout avec ceux qui n’existent même pas encore !

Tout compte fait et plutôt que de se complaire dans des contorsions oratoires à n’en plus finir et joindre ainsi le geste à la parole, il a été suggéré et mis en délibération en TS, le projet suivant : doter la classe du matériel nécessaire (balai, pelle etc.) en vue d’un entretien régulier de cet « outil de travail » qu’est une salle de cours, désigner deux responsables-propreté par semaine chargés de maintenir cette propreté, faire ensuite un bilan de l’expérience en vue de son extension à d’autres classes si nécessaire. Il va de soi que ceci n’est encore qu’au stade du simple balbutiement, d’autres initiatives pouvant également surgir de la part des différents acteurs de l’Externat Notre Dame. Bon courage à tous et bonne année 2010.

Les terminales